实习生权益需要协议保护

工作地点:网络  来源:佚名发布时间:08-01-18 流量人数:

本报记者专访五位就业指导专家,就不同实习环境的提升方法、把握工作机会技巧、维护实习权益等问题为实习生指点迷津
 
  在实习过程中,实习生最关注的是提升自身能力,获得上司的认可,并且还希望在如何把握工作机会、怎样在看似简单的工作中获得积累和提升、如何维护自身权益等问题上获得指导。针对毕业生的这些问题,记者专访了就业指导专家和知名企业人力资源部负责人。
 
在实习中经常获得指导老师的帮助是十分重要的,但得到这种机会的前提是实习生要勤于提问。
 
  访谈1
实习行为难用劳动法约束
  ●访谈对象:任占忠,北京市教委高校毕业生就业指导中心主任
  实习生与企业不是劳动关系
  记者:实习生与企业间是怎样的用工关系?
  任占忠:可以明确的是实习生与企业间不是劳动关系,实习生的身份仍然是学生,而非雇工。实习行为很难用劳动法来约束和评价。
  记者:那么实习生如何维护自身权益?
  任占忠:实习生与企业可通过双方自愿协商的方式签订实习协议,来规范实习行为。但也要视具体情况而定,目前与实习生签订实习协议的公司不多。希望实习生有维护自身权益的意识,在实习之前主动要求与实习单位签订实习协议。
  “一证两书”即将出台
  记者:有关部门是否应该加强高校毕业生实习的管理和协调工作?
  任占忠:学生的身份在实习中处于弱势地位,确实应该加强这方面的管理。就业指导中心正在制作规范实习行为的“一证两书”,“一证”是指实习证书,“两书”包括学生与企业的实习协议,以及我们与实习基地签订的合同。这样可以使实习逐渐制度化和规范化。
  记者:这种实习协议应该包括哪些方面的规定?
  任占忠:最核心的是报酬问题和安全工作问题。
  记者:即使没有任何报酬,很多学生也愿意进入企业实习,应该怎样来定义“实习薪酬”?
  任占忠:学生首先要考虑今后的职业发展方向,据此来选择实习单位,为了获得理想的实习职位,有时报酬便降为实习生考虑的次要因素了。其实,目前实习生的最大问题是不清楚将来的就业方向,这也是他们在选择实习单位上最困惑的地方。
  记者:有没有方法解决这种困惑?
  任占忠:解决这种困惑只能依靠学校。学校应该将实习指导纳入就业指导体系,这是提升学生就业能力的重要手段。
 
  访谈2
就业链在实习环节上脱节
  ●访谈对象:王泓,中国实习网负责人
  记者:你有过国外留学和工作的经历,国外的实习情况怎样?
  王泓:在一些发达国家都有完善的实习生制度,并且已经成为了人力资源制度的组成部分。企业每年要定期接收一定数量的实习生,这是他们的社会责任,同时还可得到某些免税优惠,并起到宣传企业、培养忠实客户的作用。学生在实习过程中可以体验不同工作种类,最终找到适合自己发展的职位,从而降低毕业生职业选择的盲目性。
  记者:怎样看待实习的作用?
  王泓:在完整的就业链中,实习是位于开端的,其次是找工作,在工作中成为某方面的专业人才,进而成为猎头挖掘的目标。国内后三者都已经比较成熟,惟一缺少的就是实习制度。实习不一定就是为了留下来工作,企业也不是非实习生不用,实习应该是双方进行比较、选择的过程。
 
  访谈3
做业务要尽力展示特长
  ●访谈对象:刘芳,贝塔斯曼直接集团中国区人力资源经理
  主动表达从事复杂工作的意愿
  记者:贝塔斯曼为实习生安排的计划是怎样的?
  刘芳:在公司人力资源配置计划允许的情况下,出现初级别职位空缺时,我们会考虑将一些优秀实习生留在公司工作。对于参加实习的学生,公司会尽量给予他们学习公司操作方式和简单业务技巧的机会,并由主管适时进行指导。
  记者:实习生应该怎样抓住机会,得到上司的青睐,并获得一些相对重要的项目或工作?
  刘芳:积极、主动、谦虚、好学是实习生需要具备的工作态度。想获得上司的青睐,除了具备以上的工作态度外,还要明确自己的长处,并想办法应用到工作中去,让主管意识到你的特长。另外,可以适时地表现对现有工作的游刃有余,以及希望从事更复杂工作的意愿。
  想留下就必须融入团队
  记者:挑选实习生留下工作的依据是什么?
  刘芳:留下实习生的前提是公司有适合初级人员的岗位空缺。对实习生能否留用的评价标准包括团队精神、责任感、沟通能力、学习能力等职位要求,以及直接主管给出的实习综合评价。
  记者:在工作中,怎样做才能增加自己留下的机会?
  刘芳:实习生勤勉、好学、多问、尽快熟悉本职业务,让自己成为团队中不可或缺的一部分,留下来的几率就比较高。
 
  访谈4



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